Benvolguts pares i mares,
Vos escric perquè ahir vaig rebre un correu electrónic d’una mare, en el qual em va adjuntar un article molt interessant que tracta del mètode de actuació d’un mestre fora del aula. En aquest article es parla de si un mestre ha de ser model de conducta, tant dins de classe com fora.
No tinc massa clar si aquest text ha sigut enviat amb segona intenció i penseu que jo no tinc una bona actuació al meu temps lliure, o simplement aquesta mare pensa com jo que és molt interessant. De tota manera, vos dic.
Primerament, m’ha paregut un text molt bo perquè parla de valors, exemplifica i fa un recorregut entre el passat i la actualitat, pel que em pareix molt complet. Dir, que el exemple m’ha paregut molt encertat perquè jo aquesta situació l’he viscut com estudiant i també l’he vist fer-ho a companys meus que exerceixen com a docents. Pense que teniu raó, som mestres, i més a aquestes edats deuríem de ser persones molt més cíviques. Per a donar un altre exemple, nosaltres exigim als xiquets i xiquetes que ens entreguen el deures un dia concret amb l’intenció de que aprenguen a ajustar-se a un horari i a planificar el seu temps i els renyem quan deixen tot per a última hora, però nosaltes som els primers en corregir el examens el dia d’abans.
Pel que fa a mi, jo intente no fer coses roïnes per a que els xiquets i xiquetes no puguen copiar açó, perquè ells i elles son espongetes que copien tot el que el adults fem, i si tenen que copiar coses, que siguen coses bones. Tal volta algú m’ha vist al carrer i fet alguna cosa malament, no ho sé, de ser aixina podeu comunicar-m’ho.
Per a concloure, jo pense que no he fet res roí, ni dins ni fora del aula, però si algú pensa que ho he fet podeu demanar-me una tutoria i dir-m’ho. Si no hi ha segona intencionalitat pel que fa a l’article, vos recomane efusivament que el llegiu. Teniu la direcció en les etiquetes.
Salutacions.
